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本次企業(yè)參觀活動，給同學(xué)們創(chuàng)造了零距離接觸企業(yè)的機會，大家不僅對所學(xué)的專業(yè)知識在實際應(yīng)用方面有了直觀感受，也身臨其境地感受到了企業(yè)的工作氛圍。
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此次企業(yè)調(diào)研加強了校企之間的交流，讓一線教師走進企業(yè)，進一步了解現(xiàn)代企業(yè)文化﹑企業(yè)管理﹑人才培養(yǎng)等方面的特點和需求，開闊了眼界，為推進學(xué)校專業(yè)建設(shè)﹑深化“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式等方面的改革創(chuàng)新拓寬了思路。
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未來我校也將繼續(xù)通過開展大咖進校園、創(chuàng)就業(yè)學(xué)子分享、企業(yè)研學(xué)游體驗等多種形式的活動，解決傳統(tǒng)職業(yè)教育學(xué)生文化短板、動手能力差、社會經(jīng)驗缺乏等問題，為學(xué)子提供成長成才提供有力的保障。
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學(xué)校將不斷拓展合作渠道，促進優(yōu)勢互補、資源共享，實現(xiàn)校企互利共贏，為推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多的力量。
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南京新華也將進一步創(chuàng)新方式方法，繼續(xù)組織開展高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)講座，采取有力措施推進就業(yè)工作，推動畢業(yè)生實現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。
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溝通是一種技能，是一個人對本身知識、表達能力、行為能力的的發(fā)揮，積極而有效地溝通能為職場人營造一個良好的人脈關(guān)系，還能為個人職業(yè)生涯帶來很多好處。
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今后，學(xué)校將從人才培養(yǎng)方案的修訂、課程的重新梳理與調(diào)整、教學(xué)方法的改革等一系列務(wù)實之處做起，力求培養(yǎng)出符合企業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)動漫專業(yè)人才。
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最后，面試可能是一種壓力很大的經(jīng)歷，但你可以通過計劃和準(zhǔn)備來減輕壓力和焦慮。如果你付出一些努力去準(zhǔn)備它，你會感到更加自信和放松。
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職業(yè)生涯伴隨著我們幾十年的時間，對于絕大多數(shù)人來說，職場也是我們維持生活的經(jīng)濟來源。因此，選擇一個好的、適合自己的職業(yè)方向是非常重要的，也是需要謹(jǐn)慎思考和對待的。
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今后，南京新華電腦專修學(xué)校將繼續(xù)以校企合作為抓手，以行業(yè)專家講座，以企業(yè)參觀、項目實踐為形式，增強同學(xué)們對行業(yè)的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，助推專業(yè)發(fā)展。
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此次宣講會的開展使企業(yè)與學(xué)校的聯(lián)系更加緊密，同時也為我校畢業(yè)生就業(yè)搭建了良好平臺，增強了畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的了解，加深了對企業(yè)發(fā)展需求和自身就業(yè)的努力方向。
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本次宣講活動不僅充分體現(xiàn)了南京新華電腦專修學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢，也讓學(xué)生深刻認(rèn)識到職業(yè)技能等級證書的優(yōu)勢和重要性，為增添學(xué)生學(xué)習(xí)動力、拓寬學(xué)生就業(yè)渠道提供了有效指引。
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未來，南京新華電腦專修學(xué)校將繼續(xù)加強與企業(yè)間的深度溝通與交流，以本次校企聯(lián)席會為切入點，不斷探索校企合作共建的新思路、新模式。
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南京新華電腦專修學(xué)校歷來高度注重畢業(yè)生就業(yè)工作，搶抓就業(yè)工作不放松，積極拓寬就業(yè)渠道，暢通就業(yè)信息，努力推進就業(yè)工作新局面。
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南京新華電腦專修學(xué)校將以“身臨企境”系列活動為契機，主動走進園區(qū)、走進行業(yè)、走進企業(yè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，匯聚多方力量，凝聚廣泛共識，進一步拓寬校企合作領(lǐng)域，實現(xiàn)校企資源的有機結(jié)合和優(yōu)化配置。
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此次實地調(diào)研和交流為進一步深入合作溝通打下了良好基礎(chǔ)，接下來，南京新華將持續(xù)深入企業(yè)開展系列“身臨企境”調(diào)研走訪活動，進一步深化校企合作，助力學(xué)校發(fā)展。
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如果有這些壞習(xí)慣，一定得及時糾正。雖說工作習(xí)慣并不完全決定一個人的成敗，但沒有好的工作習(xí)慣，往往會導(dǎo)致工作中某些任務(wù)的失敗。所以在工作中，想要有更好的成就，工作習(xí)慣至關(guān)重要！
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南京新華電腦專修學(xué)校將始終秉承就業(yè)育人的理念，注重就業(yè)實效轉(zhuǎn)化，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”，切實提升畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
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