在高等教育資源方面，宿遷的高等教育資源雖整體表現(xiàn)還算比較均衡，但還是無法和江蘇省省會南京相媲美的。
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一、從對學生的教學管理的角度上講，我們認為南京新華電腦專修學校是好的，因為在南京新華電腦專修學校，每個班級都配有專任班主任，負責學生日常的生活和思想引導(dǎo)，從學生的宿舍管理、安全管理、禮儀禮貌及儀容儀表等各個方面都關(guān)注到位。每個班級的授課教師都是理論與實踐并重的雙師型教師。
二、從教學實施、設(shè)備上講，在南京新華電腦專修學校，每個專業(yè)班級都配有專用高檔電腦，并人手一機，保證了學生的動手操作實踐能力的培養(yǎng)，也確保了教學效果。
三、從教學模式上講，在南京新華電腦專修學校，一直踐行“理論+實踐”并重的教學模式。每個專業(yè)都有實訓基地，老師會親自帶領(lǐng)學生實踐從校外所獲取的項目，應(yīng)該講這種項目實訓從真正意義上實現(xiàn)與社會的無縫接軌。有的學生在學校里，就可以拿到自己的工資。
四、從學校的環(huán)境上講，南京新華電腦專修學校食、宿、學一體，這樣既可以確保學生的安全同時也為學生安心學提供了良好保障。校園氛圍一直是南京新華電腦專修學校非常關(guān)注的，因為只有在積極向上的學氛圍下，才能讓每個學生有學的激情。
五、從學校的專業(yè)設(shè)置上講，南京新華電腦專修學校針對不同的人群開設(shè)不同的專業(yè)，不同的學制，比如針對初中畢業(yè)、高中畢業(yè)分類別，然后根據(jù)男生女生的性格特點分別開設(shè)南生專業(yè)、女生專業(yè)，這種專業(yè)設(shè)置受到了廣大學生和家長的歡迎，同時也符合了互聯(lián)網(wǎng)市場的需求。
