初中畢業(yè)上什么技校比較好？可以結(jié)合自己感興趣的專業(yè)，愛好，然后在看看選擇學(xué)校，也不能盲目跟風(fēng)。一切都要好好考慮清楚了在做決定，結(jié)合市場行情，找出自己喜歡的，下面小新為大家簡單介紹下。
現(xiàn)在初中畢業(yè)生學(xué)技術(shù)的人越來越多，其主要原因在干市場大環(huán)境決定的，在我國傳統(tǒng)應(yīng)試教育就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)技能型人才需求量持續(xù)增大，但是技術(shù)專業(yè)數(shù)不勝數(shù)，技校也如過江之鯽，初中生畢業(yè)到底上什么技校好呢?
現(xiàn)在很多普通技校，是應(yīng)試教育，只是為了完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生只是掌握膚淺的理論知識，而沒有實(shí)際的動手能力學(xué)不到真正的技術(shù)。出去工作不能適應(yīng)社會，最終從事與學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)完全不同的行業(yè)，白白浪費(fèi)了青春時光和父母的血汗錢，不過，隨著職業(yè)技術(shù)人才在社會經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮越來越重要的作用，這一現(xiàn)象正得到根本性改變。
孩子畢業(yè)了，家長們一直在為他們的后路憂慮著，想讓自己的孩子以后有個穩(wěn)定的工作，所以，選擇讓他們學(xué)習(xí)一技之長。如今，初中生放棄應(yīng)試教育轉(zhuǎn)而尋求職業(yè)教育，已經(jīng)被大多數(shù)人所樂意接受。職業(yè)院校和普通高校的優(yōu)勢各有千秋，讀職業(yè)學(xué)校，則是以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會輸送有一技之長的、具備一定素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。
如何選擇職業(yè)學(xué)校？
學(xué)校的專業(yè)性
擇校時，排在首位的一定是學(xué)校的專業(yè)性。換而言之，專業(yè)程度的高低，決定了學(xué)生以后技術(shù)水平的高低，這將直接影響就業(yè)！
職業(yè)素養(yǎng)能力培養(yǎng)
其次，學(xué)校的管理模式也決定了學(xué)生入校后的職業(yè)素養(yǎng)能力，一般普通職業(yè)院校大多選擇傳統(tǒng)放養(yǎng)式管理或半封閉式管理，受體制影響教師教學(xué)水平整體偏弱。
而專業(yè)職業(yè)學(xué)校一般較普通職業(yè)學(xué)校的管理就要嚴(yán)格很多，就拿南京新華電腦專修學(xué)院來講，學(xué)校采取半軍事化管理模式、注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育與職業(yè)教育并重，這點(diǎn)就非常值得倡導(dǎo)。
學(xué)校實(shí)力與培養(yǎng)模式
除此之外，十分重要的是學(xué)校實(shí)力與培養(yǎng)模式的考察。職業(yè)學(xué)校的教育一定是以“實(shí)踐”為主。
據(jù)了解，目前國內(nèi)一般普通職業(yè)院校教學(xué)模式單一，教學(xué)重理論少實(shí)操，學(xué)生畢業(yè)與工作崗位磨合期長；教學(xué)質(zhì)量與企業(yè)用人需求嚴(yán)重脫節(jié)，無形中增加了對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)壓力。
而在這一方面，專業(yè)職業(yè)學(xué)校就有很大的優(yōu)勢，以南京新華電腦專修學(xué)院為例，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，硬件設(shè)備優(yōu)質(zhì)。
教學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量有充分的保障，能真正實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就能成為合格的、受企業(yè)單位重用的技能人才。
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